Month: May 2016

Հարցեր և առաջադրանքներ

Հարցեր և առաջադրանքներ

1.Ինչո՞ւ է Անտարկտիդան ամենաուշ հայտնաբերված մայրցամաքը:

Որովհետև այն գտնվում էր հարավային մասում և ճանապարհը դժվարանցանելի էր սառույցների պատճառով։

2.Ովքե՞ր և ինչպե՞ս հայտնագործեցին Անտարկտիդան:

Կուկի տեսակետը հերքվեց մոտ 50 տարի անց՝ ռուս ծովագնացներ Ֆ. Ֆ. Բելինսհաուզենի և Մ. Պ. Լազարևի՝ 1819-1821 թվականներին կատարած շուրջերկրյա նավարկությամբ: Նրանք «Վոստոկ» և «Միռնի» նավերով նավարկեցին Անտարկտիդայի շուրջը: 1821 թվականի հունվարի 21-ին ընդհուպ մոտենում են Անտարկտիդայի ափերին: Հարավային մայրցամաքը հայտնագործված էր:

3.Ինչպե՞ս նվաճվեց Հարավային բևեռը:

Ամունդսենը Հարավային բևեռի նվաճումը կապում էր Շվեդիայից նոր անկախացած իր հայրենիք՝ միջազգային ասպարեզում հեղինակության բարձրացման հետ: Հարավային բևեռ հասնելու համար Ամունդսենն ընտրում է գրեթե ուղիդ գիծ կազմող երթուղի: Ամունդսենը իր չորս ընկերոջ հետ իրենց տրամադրության տակ ունեին լավ հանդերձված չորս սահնակ և դրանք քաշող լավ խնամված 52 շուն: 1911թ. հոկտեմբերի 20-ին նրանք սկսում են ուղևորությունը: Ամունդսենը ճանապարհին ստեղծում է սննդի և վառելիքի պահեստներ, իսկ ամեն մի 8 կիլոմետրի վրա՝ վերադարձի ճանապարհը չկորցնելու համար կանգնեցնում են ձյունե սյուներ: Այդպիսով՝ գնալով սահնակների բեռը թեթևանում էր, առաջ շարժվելը՝ հեշտանում: 1911թ. դեկտեմբերի 14- ին Ամունդսենը իր ընկերների հետ հաջողությամբ հասավ Հարավային բևեռ: Մի քանի ժամում որոշելով նրա ճշգրիտ դիրքը՝ այնտեղ բարձրացնում է նորվեգական դրոշը: Երեք օր մնալով անհրաժեշտ դիտարկումներ կատարելուց և ձնե տնակում Ռոբերտ Սքոթին նամակ թողնելուց հետո Ամունդսենի ջոկատը բարեհաջող հետ է վերադառնում:Հարավային բևեռի նվաճման համար միաժամանակ կազմակերպվեցին երկու արշավախմբեր՝ բևեռախույզներ անգլիացի Ռոբերտ Սքոթի և նորվեգացի Ռուալ Ամունդսենի գլխավորությամբ: 1911 թվականի ամռանը երկու արշավախմբերը, գրեթե միաժամանակ, շարժվեցին դեպի Հարավային բևեռ:

Ռոբերտ Սքոթի արշավախումբը այլ ճակատագրի արժանացավ: Արշավախումբը ճանապարհ ընկավ մոտորասահնակներով, տասը ձիով և ընդամենը մեկ շնասահնակով: Մոտորասահնակները շուտով սառույցի մեջ ջարդվեցին, ձիերի ոտքերը վնասվեցին: Սքոթը արշավախմբի մի մասին հրամայում է վերադառնալ, իսկ ինքը չորս ընկերների հետ շարունակում ճանապարհը: Որոշ ժամանակ անց շներն էլ չեն կարողանում շարունակել ճանապարհը, և իրենց վրա կրելով բեռները, դահուկներով դանդաղ շարժվելով՝ 1912թ. հունվարի 17-ին արշավախումբը վերջապես հասավ Հարավային բևեռ: Սակայն, այնտեղ տեսնելով նորվեգական դրոշը և Ամունդսենի ձնե տնակը, նրանբ խորը հիասթափություն ապրեցին:

Արշավախմբի վերադարձի ճանապարհը ողբերգական եղավ: Սոված և հյուծված բևեռախույզները մեծ ճիգերով առաջ էին շարժվում: Երբ մնացել էր ընդամենը 20կմ հասնելու իրենց կառուցած մթերքի ու վառելիքի պահեստին, ուժեղ մրրիկ սկսվեց: Սքոթը ընկերների հետ ստիպված կանգ առավ և այլևս չկարողացավ առաջ շարժվել: Փրկարար ջոկատը ութ ամիս հետո միայն գտավ նրանց վրանը և սառած մարմինները:

4.Բնության ինչպիսի՞ առանձնահատկություններ ունի Անտարկտիդան:

Անտարկտիդայի ընդերքը ուսումնասիրելիս պարզվել է, որ ժամանակին այս մայրցամաքը ծածկված է եղել փարթամ բուսականությամբ: Դրա մասին են վկայում ընդերքում բույսերի պահպանված մնացորդները:

Լուսինն ու Ոստրեն

Ոստրեն մինչև ականջները սիրահարված էր լուսնին: Ինչպես կախարդված, նա ժամերով սիրահարված հայացքը չէր կտրում գիշերային լուսատույից:Դարանակալած անկուշտ ծովախեցգետինը նկատում է, որ ամեն անգամ, երբ ամպերի ետևից դուրս է գալիս լուսինը, ոստրեն բացում է իր խեցին, մոռանալով աշխարհում ամեն ինչ: Եվ նա որոշում է ուտել ոստրեյին:Մի անգամ գիշերը, լուսինը դեռ նոր–նոր էր դուրս եկել և ոստրեն, սովորականի պես, «բերանը» բացած աչքերը հառում է նրա վրա: Ծովախեցգետինը վերցնելով քարը՝ նետում է ուղիղ ոստրեյի խեցու մեջ: Լուսնի լույսի սիրահարը փորձում է փակել խեցին, բայց արդեն ուշ է՝ քարը խանգարում է փակվելուն:Այսպիսի ճակատագիր է սպասվում յուրաքանչյուրին, ով չի կարողանում թաքուն պահել իր խորը զգացմունքները: Ուրիշների գաղտնիքներ որսացող աչքեր և ականջներ միշտ էլ կգտնվեն:

1․Որն է առակի ասելիքը։

Առակի ասելիքն այնն է, որ պետք է զգացմունքները քո մեջ պահես։

2․Թվարկիր հերոսներին և բնութագրիր յուրաքանչյուրին մեկ բառով:

Ոստրե–կախարդված

Լուսին–լույսի սիրահար

Ծովախեցգետինը–անկուշտ

3․Համառոտիր տեքստի առաջին և չորրորդ նախադասությունները:

Ոստրեն մինչև ականջները սիրահարված էր լուսնին։

Ոստրեն սիրահարված էր։

Եվ նա որոշում է ուտել ոստրեյին: Նա որոշում է։

Դուրս գրիր 5 գոյական, 5 ածական:

Գոյական–ականջները, հայացքը, ծովախեցգետինը, լուսինը, աչքերը

Ածական–անկուշտ սիրահարված, խորը, բացած, որսացող

Դուրս գրիր ածանցավոր և բարդ գոյականներ /3-ական/

Ածանցավոր–գիշերային, սովորական սիրահարված փակվելուն

Գոյական-սիրահարը, ճակատագիր, ծովախեցգետին,

4․Դուրս գրել 5 բայ՝ նշելով դեմքը, թիվը, ժամանակը

որոշում է-դեմք-անորոշ ձև

թիվը-եզակի

ժամանակ-ներկա

հառում է-դեմք-անորոշ ձև

թիվը-եզակի

ժամանակ-ներկա

նկատում է–դեմք-անորոշ ձև

թիվը-եզակի

ժամանակ-ներկա

բացում է-դեմք-անորոշ ձև

թիվը-եզակի

ժամանակ-ներկա

խանգարում է-դեմք-անորոշ ձև

թիվը-եզակի

ժամանակ-ներկա

Ամերիկայի Հայտնագործությունը

Հարցեր և առաջադրանքներ

1,Ինչո՞ւ էին եվրոպացիները ձգտում Հնդկաստան և Չինաստան հասնել ծովային ուղով:

Ինչպես գիտենք, միջին դարերում Հնդկաստանը և Չինաստանը հարուստ երկրների համբավ ունեին: Վաճառականներն այնտեղից բերում էին թանկարժեք ապրանքներ՝ մարգարիտ, սուրճ, թեյ, համեմունք, մետաքս, ոսկի, արծաթ: Նրանք այդ երանելի երկրներ էին հասնում կիզիչ անապատներով, բարձրաբերձ լեռներով ու խորը կիրճերով անցնող, վտանգներով լի ճանապարհներով:Մյուս կողմից էլ ավազակներն ու ծովահենները փակել էին դեպի Հնդկաստան և Չինաստան տանող քարավանային ճանապարհները և անխնա կողոպտում էին վաճառականներին կամ էլ նրանցից պահանջում էին բարձր մաքսեր:

Դրա համար էլ շատերի ցանկությունն էր գտնել դեպի Հնդկաստան և Չինաստան տանող կարճ ու ապահով ճանապարհներ:Դա ծովային ճանապարհը կարող էր լինել։

2․Ինչպե՞ս էր ծրագրել Կոլումբոսը հասնել Հնդկաստան:

Կոլումբոսը ընդունում էր Երկրի գնդաձևությունը: Նա ուսումնասիրել էր ժամանակի աշխարհի նոր քարտեզները, որտեղ Եվրոպայից արևմուտք պատկերված էին Ասիայի արևելյան ափերը: Կոլումբոսը համոզված էր, որ կարելի է Ասիայի արևելյան ափերը հասնել Ատլանտյան օվկիանոսով՝ անընդհատ դեպի արևմուտք շարժվելով:

Նա իր այդ ծրագիրը ներկայացնում է Պորտուգալիայի թագավորին: Սակայն մերժում ստանալով՝ թողնում է այդ երկիրը և տեղափոխվում Իսպանիա: Այստեղ երկար ժամանակ բանակցում է Իզաբելա թագուհու հետ. և վերջապես բախտը ժպտում է նրան: Թագուհին համաձայնում է աջակցել Կոլումբոսին՝ իրականացնելու իր համարձակ ծրագիրը: Եվ ահա, 1492 թվականի օգոստոսի 3-ին Կոլումբոսի երեք նավից բաղկացած նավախումբը 90 հոգանոց անձնակազմով դուրս է գալիս իսպանական Պալոս Նավահանգստից և ուղղություն վերցնում դեպի արևմուտք:

3․Ի՞նչ նշանակություն ունեցան Կոլումբոսի ճանապարհորդությունները մարդկության համար:

Շատ մեծ նշանակություն ունեցավ մարդկության համար քանի որ ճանապարհորդության ժամանակ նա հայտնաբերեց մի շարք կղզիներ և երկրներ։Այդ կղզին իսպանական տիրապետություն հայտարարելուց հետո, Կոլումբոսը շարունակում է նավարկել դեպի արևմուտք և հայտնադործում է Կուբա կղզին:

Կոլումբոսը կարծում էր, թե ինքը հասել է Չինաստանի արևելյան ափերը, Հնդկաստան, սակայն նա այստեղ չտեսավ ոչ հարուստ քաղաքներ, ոչ թանկարժեք քարեր ու ոսկի և ոչ էլ համեմունք: Փոխարենը նրանք առաջին անգամ ծանոթանում են ծխախոտի գործածությանը, կարտոֆիլի, պոմիդորի, սեխի, Եգիպտացորենի և եվրոպացիներին մինչ այդ անծանոթ շատ այլ մշակաբույսերի, որոնք հետագայում տարածվեցին բոլոր մայրցամաքներում:

Երկար փորձություններից ու մեծ արկածներից հետո 1493 թվականի հունիսի 16-ին Կոլումբոսը վերադառնում է Իսպանիա: Իսպանիայում նա ընդունվեց մեծ շուքով ու ցնծությամբ և Թագավորական հրովարտակով մեծարվեց որպես ծովակալ և հայտնագործված Երկրների փոխարքա: Նրա հաղթանակը լիակատար էր: Դրանից հետո Կոլումբոսը 1493-1504 թվականների ընթացքում ևս երեք անգամ ուղևորվեց դեպի արևմուտք, հայտնաբերեց նորանոր կղզիներ ու Երկրներ, սակայն մինչև իր կյանքի վերջն էլ նա համոզված էր, որ հասել է Ասիայի արևելյան ափերին, Հնդկաստան: Նույնիսկ տեղաբնիկներին սխալմամբ հնդկացիներ անվանեց:

Կոլումբոսի մահից հետո մարդիկ իմացան, որ նրա հայտնաբերածը ոչ թե Ասիան է, այլ Նոր աշխարհ: Կոլումբոսի մեծագույն սխալը աշխարհագրական մեծագույն հայտնագործության պատճառ էր դարձել:

4․Ինչո՞ւ Նոր աշխարհը Ամերիկա կոչվեց:

Իսկ ինչո՞ւ Նոր աշխարհը Կոլումբիա կոչվելու փոխարեն անարդարացիորեն Ամերիկա կոչվեց: Նոր աշխարհամասը Ամերիկա անվանվեց ի պատիվ մեկ այլ ճանապարհորդի՝ Ամերիգո Վեսպուչիի, որն առաջինը այն կարծիքը հայտնեց, որ Կոլումբոսը հայտնագործել է ոչ թե Ասիա տանող նոր ծովային ուղին, այլ Նոր աշխարհ: Ամերիկա աշխարհամասը 1492 թվականին հայտնագործել է Քրիստափոր Կոլումբոսը: Իսկ Ամերիկա այն կոչվել Է ի պատիվ մեկ ուրիշ ճանապարհորդի՝ Ամերիգո Վեսպուչիի:

Հնդկաստան և Չինաստան

1.Ինչո՞ւ էին եվրոպացիները ձգտում Հնդկաստան և Չինաստան հասնել ծովային ուղով:

2․Ինչպե՞ս էր ծրագրել Կոլումբոսը հասնել Հնդկաստան:

3․Ի՞նչ նշանակություն ունեցան Կոլումբոսի ճանապարհորդությունները մարդկության համար:

4․Ինչո՞ւ Նոր աշխարհը Ամերիկա կոչվեց:

Հաշվարկի տասական համակարգ, թվագրություն

Հինգ հազար յոթանասունվեց թվի գրության մեջ ո՞ր կարգում է գրված 0:

Պատ.հարյուրավորների

Գրիր այն թիվը, որ հավասար է 9 հազարյակ 7 հարյուրյակ և 6 միավոր կարգային գումարելիների գումարին:

Պատ.9706

Որքանո՞վ կփոքրանա 73976 թիվը, եթե նրա գրության հարյուրավորը փոխարինենք 0-ով:

Պատ.900-ով կփոքրանա

Յոթ հազար յոթ թիվը գրեք թվանշաններով:

Պատ.7007

Որքանո՞վ կփոքրանա 8561 թիվը, եթե նրա գրության տասնավորը փոխարինենք 0-ով:

Պատ.60-ով կփոքրանա

Ութ հազար յոթ հարյուր չորս թվի գրության մեջ ո՞ր կարգում է գրված 0:

Պատ.տասնավորների

Գրիր այն թիվը, որը հավասար է 8 հազարյակ 5տասնյակ և 2 միավոր կարգային գումարելիների գումարին:

Պատ.8502

Ինը հազար քսանչորս թիվը թվանշաններով գրիր:

Պատ.9024

Գտիր այն թիվը, որ հավասար է 8 հազարյակ, 9 հարյուրակ և 5 միավոր կարգային գումարելիների գումարին:

Պատ.8905

Որքանո՞վ կմեծանա 83051 թիվը, եթե նրա գրության հարյուրավորը փոխարինենք 9-ով:

Պատ.900-ով կմեծանա

Յոթ հազար երեք հարյուր ութ թիվը թվանշաններով գրելիս, ո՞ր կարգում է կլինի «3» թվանշան:

Պատ.հարյուրավորների

Ո՞ր թիվն է 8 հազարյակ, 5 հարյուրյակ և 4 տասնյակ կարգային գումարելիների գումարը:

Պատ.8540

Հինգ հազար երեք հարյուր ութ թիվը թվանշաններով գրելիս, որ կարգում պետք է գրել 0 թվանշանը:

Պատ.տասնավորների

Ութ հազար յոթ թվի գրության մեջ ո՞ր կարգերում է գրված 0:

Պատ.հարյուրավորների և տասնավորների

Գրիր այն թիվը, որը հավասար է 8 հազարյակ 3 տասնյակ և 1 միավոր կարգային գումարելիների գումարի :

Պատ.8031

Որքանո՞վ կփոքրանա 3876 թիվը, եթե նրա գրության հարյուրավորը փոխարինենք 0-ով:

Պատ.800-ով կփոքրանա

Չորս հազար քսանվեց թիվը թվանշաններով գրիր:

Պատ.4026

Որքանո՞վ կփոքրանա 7999 թիվը, եթե նրա գրության տասնավորը փոխարինենք 0-ով:

Պատ.90-ով կփոքրանա

Հինգ հազար քառասունվեց թվի գրության մեջ ո՞ր կարգում է գրված 0:

Պատ.հարյուրավորների

Գրիր այն թիվը, որ հավասար է 6 հազարյակ 2 հարյուրյակ և 5 միավոր կարգային գումարելիների գումարին:

Պատ.6205

Յոթ հազար վեց թիվը թվանշաններով գրիր:

Պատ.7006

Տասը հազարին գումարեցին հազար հետո ստացվածին գումարեցին մեկ: Ստացված թվի գրության մեջ քանի՞ հատ 0 կլինի:

Պատ.2հատ

Գրիր այն թիվը, որ հավասար է 4 հազարյակ, 2 տասնյակ և 3 միավոր կարգային գումարելիների գումարին:

Պատ.4023

Որքանո՞վ կփոքրանա 8801 թիվը, եթե նրա գրության հարյուրավորը փոխարինենք 3-ով:

Պատ500-ով կփոքրանա

Հինգ հազար վեց հարյուր ութսուներեք թիվը թվանշաններով գրելիս, ո՞ր կարգում է կլինի «3» թվանշան:

Պատ.միավորներ

Ո՞ր թիվն է 7 հազարյակ, 3 հարյուրյակ և 8 միավոր կարգային գումարելիների գումարը:

Պատ.7308

Վեց հազար հիսունութ թիվը թվանշաններով գրելիս, որ կարգում պետք է գրել 0 թվանշանը:

Պատ.հարյուրավորներ

16.05.2016

Подберите нужные слова и запишите, вставляя пропущенные буквы.

Поставьте ударения в словах. О б р а з е ц: рог ªа – рªог, коз ªа – к ªозы;

Хлеба-хлеб

Скала-скалы

Быка-бык

Грибы-гриб

Трава-трав-травы

Волна-волны

Гора-гор

Снега-снег

Сова-совы

Сосна-сосны

Столы-стол

Следы-след

Нора-нори

Плоды-плод

Мосты-мост

Дома-дом

Измените слова в скобках по смыслу. Запишите.

О б р а з е ц: родная (страны) – родная страна;

высокая (горы) – высокая гора крутая (скалы) – ..крутая скала

молодая (сосны) – молодая сосна зелёная (травы) – зелёная трава

морская (волны) – морская волна холодная (воды) – холодная вода

Вставьте пропущенные буквы. В скобках напишите проверочное

слово. О б р а з е ц: растут цветы (цвет);

зеленеют поля (поляна) белые грибы (гриб)

продаются мячи (мяч) голубая река (рек)

каменная стена (стен) большие столы (стол)

Թվերի հատկությունները

Նշիր ամենամեծ եռանիշ թիվը, որի գրության մեջ կրկնվող թվանշաններ չկան:

Պատ.987

Հաշվիր ամենամեծ եռանիշ և ամենամեծ երկնիշ թվերի տարբերությունը:

Պատ.999-99=900

Քանի՞ երկնիշ թիվ կա, որի տասնավորը մեծ է միավորից:

Պատ.45թիվ

Քանի՞ երկնիշ թիվ կա, որի տասնավորը փոքր է միավորից:

Պատ.36

Ո՞րն է 8-ի և 9- ի բաժանվող ամենափոքր թիվը:

Պատ.72

Գրիր ամենափոքր քառանիշ թիվը, որի գրության մեջ կրկնվող թվանշաններ չկան:

Պատ.1023

Երկնիշ թվի թվանշանների գումարը 15 է: Այս պայմանին բավարարող քանի՞ երկնիշ թիվ կա:

Պատ. 87. 78, 69, 96, 4թիվ

Ի՞նչ մնացորդ կստացվի, եթե 9164 բաժանենք 10-ի:

Պատ.4 մնացորդ

Ո՞ր շարքում գրված բոլոր թվերն են բաժանվում և՛ 5-ի, և՛ 2-ի:

365, 475, 305, 905
372, 564, 678, 980
815, 335, 715, 180
780, 100, 205, 300
320, 610, 190, 80

Ամենամեծ եռանիշ թվից 3-ով մեծ թիվը ո՞րն է:

999+3=1002

Ի՞նչ մնացորդ կստացվի 6897 թիվը 10-ի բաժանելիս:

Պատ7մնացորդ

Գտիր ամենամեծ քառանիշ և ամենափոքր եռանիշ թվերի տարբերությունը:

Պատ9999-1000=8999

. Գտիր 4587թիվը 10-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:

Պատ.7մնացորդ

Գրիր ամենամեծ եռանիշ թիվը, որը բաժանվում է և՛ 5-ի, և՛ 2-ի :

Պատ.990

Գտիր 6742 թիվը 10-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:

Պատ.2մնացորդ

Քանի՞ եռանիշ թիվ կա, որոնց թվանշանների գումարը հավասար է 3:

Պատ.5-հատ

Ամենամեծ և ամենափոքր քառանիշ թվերի գումարը ինչքա՞ն կլինի:

Պատ.9999-1000=8999

Գրիր ամենամեծ եռանիշ թիվը, որի գրության ժամանակ կրկնվող թվանշաններ չկան:

Պատ.987

Գտիր ամենամեծ և ամենափոքր եռանիշ թվերի տարբերությունը:

Պատ.999-100=899

Գտիր 5769 թիվը 100-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:

Պատ.69մնացորդ

Գրիր ամենամեծ եռանիշ թիվը, որը բաժանվում են և´ 2-ի, և´ 5-ի

Պատ.990

Գրիր ամենամեծ եռանիշ զույգ թիվը, որի գրության մեջ կրկնվող թվանշաններ չկան:

Պատ.986

Եթե ամենափոքր երկնիշ թվին գումարենք 17 և ստացված թիվը բաժանենք ամենամեծ միանիշ թվին, ի՞նչ թիվ կստանանք:

Պատ.10+17:9=3

Հաշվիր ամենափոքր եռանիշ և ամենամեծ երկնիշ թվերի տարբերությունը:

Պատ.100-99=1

Գտիր ամենամեծ երկնիշ թիվը, որի տասնավորը փոքր է միավորից:

Պատ.89

Ո՞րն է 8-ի և 12- ի բաժանվող ամենափոքր թիվը:

Պատ.24

Նշիր ամենափոքր կենտ քառանիշ թիվը, որի գրության մեջ կրկնվող թվանշաններ չկան:

Պատ.1035

Երկնիշ թվի թվանշանների գումարը 16 է: Այս պայմանին բավարարող քանի՞ երկնիշ թիվ կա:

Պատ.97, 79 88, 3թիվ

Ի՞նչ մնացորդ կստացվի, եթե 8726 բաժանենք 10-ի:

Պատ.6մնացորդ

Ո՞ր շարքում գրված բոլոր թվերն են բաժանվում և՛ 5-ի, և՛ 2-ի:

155, 375, 415, 785
112, 764, 758, 980
765, 445, 585, 600
160, 220, 200, 800
325, 610, 190, 80

Ամենափոքր եռանիշ թվից 13-ով փոքր թիվը ո՞րն է:

Պատ.999-13=986

Ի՞նչ մնացորդ կստացվի 3457 թիվը 10-ի բաժանելիս:

Պատ7մնացորդ

Երեք առանձին քարտերի վրա գրված են «0», «3», «5» թվանշանները: Քանի՞ եռանիշ թիվ կարող ենք կազմել այդ քարտերի միջոցով:

Պատ.305, 350, 503 530 -4թիվ

Գտիր ամենամեծ եռանիշ և ամենափոքր քառանիշ թվերի գումարը:

Պատ.1000+999=1999

Գտի՛ր 5689 թիվը 10-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:

Պատ.9մնացորդ

Գրիր 5-ի բաժանվող ամենամեծ եռանիշ թվի թվանշանների գումարը:

Պատ.9+9+5=23

Ամենամեծ և ամենափոքր քառանիշ թվերի տարբերությունը ինչքա՞ն կլինի:

Պատ.9999-1000=8999

Գտիր 14708 թիվը 10-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:

Պատ.8մնացորդ

Եռանիշ թվի թվանշանների գումարը հավասար է 4: Ո՞րն է այդ պայմանին բավարարող ամենափոքր թիվը:

Պատ.103

1 + 1 * 1 -2 = 100 գրության մեջ «*»-ի փոխարեն ի՞նչ թվանշան կամ գործողության նշան պետք է գրել, որպեսզի հավասարությունը ճիշտ լինի:

Պատ.1+101-2=100

Թիվը եռանիշ է, զույգ է, կրկնվող թվանշաններ չունի: Գտեք այդ պայմաններին բավարարող ամենափոքր թիվը:

Պատ.102

Բերված թվերից ո՞րն է բավարարում հետևյալ բոլոր պայմաններին. այն զույգ թիվ է, նրա բոլոր թվանշանները տարբեր են, հարյուրավորի թվանշանը երկու անգամ մեծ է միավորի թվանշանից:

1) 1236 2) 3478 3) 4683 4) 4874 5) 8462:

Անահիտը 96-ին տարբեր միանիշ թվեր է գումարում: Նա քանի՞ անգամ եռանիշ թիվ կստանա:

Պատ.4, 5, 6, 7, 8, 9- 6թիվ

Թեստ 9

Ո՞ր թիվն է 8 հազարյակ, 5 հարյուրյակ և 4 տասնյակ կարգային գումարելիների գումարը:

1)8054 2) 8540 3)8504 4)8045 5) 8405:

2.Ամենամեծ և ամենափոքր քառանիշ թվերի գումարը կլինի

1) 10999 2) 19999 3) 1999 4) 10000 5)11000:

Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի տարբերությունը, եթե նվազելին թողնենք նույնը, իսկ հանելին փոքրացնենք 4-ով:

1) կփոքրանա 4 անգամ 2) կմեծանա 4 անգամ 3) կմեծանա 4-ով 4) կփոքրանա 4-ով 5) չի փոխվի:

Գտիր 6742 թիվը 10-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:

1) 742 2) 42 3) 24 4) 2 5) 6:

Քանի՞ եռանիշ թիվ կա, որոնց թվանշանների գումարը հավասար է 3:

5 2) 4 3) 7 4) 6 5) 8 201, 300, 102, 111, 210, 120

Ընդգծիր այն տողը, որտեղ թվերը դասավորված են աճման կարգով:

1) 9997, 9729, 9982, 10000

2) 6350, 6972, 9982, 9987
3) 6972, 6350, 997, 9982
4) 6350, 9982, 16972, 997

5) 1890, 4678, 8965, 7999:

Քանի՞ գրամ է 7կգ 800 գրամը:

1) 70800 2) 7800 3) 7080 4) 8070 5) 7008:

8.Քանի՞ րոպե է 1/12 ժամը:

1) 12 2) 15 3) 5 4) 7 5) 6:

Պատուհանի ուղղանկյունաձև ապակու մի կողմը 80 սմ է, իսկ մյուսը՝ 25 սմ: Գտի՛ր ապակու պարագիծը:

1) 105 սմ 2) 210 սմ 3) 215 սմ 4) 120 սմ 5) 2000:

Գծագրում բերված պատկերի ո՞ր մասը -ներկված չէ:

1)8/12 2)7/12 3)4/12 4)5/12 5) 3/12

Դասարանում 24 աշակերտ կա: Տղաները 4-ով շատ են աղջիկներից: Քանի՞ տղա է սովորում դասարանում:

24-4=20

20:2=10

10+4=14

Պատ.14տղա

12.Գրիր ամենամեծ եռանիշ թիվը, որի գրության ժամանակ կրկնվող թվանշաններ չկան:

Պատ.987

110+80-48:4=118 փակագծեր այնպես դիր, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն:

110+(80-48):4=118

14.Տրված թվային հաջորդականության համար օրինաչափություն գտիր և գրիր հաջորդ թիվը:

58, 49, 41, 34, 28, 23

Հաշվիր 630-160:4+20 արտահայտության արժեքը:

160:4=40

630-40=590

590+20=610

Ուղղանկյան երկարությունը 28 սմ է, իսկ լայնությունը կազմում

է երկարության մասը: Գտիր ուղղանկյան մակերեսը:

a=28սմ

b=28:7×1=4սմ լուծում

S-? S=axb

S=28×4=112սմ²

Պատ.112սմ²

Միատեսակ 6 արկղում հավասարապես կարելի է տեղավորել 60կգ խնձոր: Քանի՞ այդպիսի արկղ կպահանջվի 90կգ խնձորը տեղավորելու համար:

6արկղ-60կգ խնձոր

90կգ խնձոր-?

Լուծում

60:6=10կգ

90:10=9արկղ

Պատ.9արկղ=90կգ

Թեստ 6

Ինը հազար քսանչորս թիվը թվանշաններով գրվում է.

9240 2) 9024 3) 9204 4) 9042 5) 9402:

Ո՞ր շարքում գրված բոլոր թվերն են բաժանվում և՛ 5-ի, և՛ 2-ի:

365, 475, 305, 905
372, 564, 678, 980
815, 335, 715, 180
780, 100, 205, 300
320, 610, 190, 80

Գումարելիներից մեկը փոքրացրել են 11-ով: Ինչպե՞ս պետք է փոխել մյուս գումարելին, որպեսզի գումարը չփոխվի: Պետք է.

մեծացնել 11-ով 2) փոքրացնել 11-ով 3) մեծացնել 11անգամ 4) փոքրացնել 11 անգամ 5) թողնել նույնը:

Ֆիլմի տևողությունը 90 րոպե է: Նրա ցուցադրումը սկսվեց ժամը 17:10-ին: Ե՞րբ ավարտվեց ֆիլմի ցուցադրումը:

1) 18:00 2) 18:40 3) 18:30 4) 18:50 5) 19:00:

Արամը գումարեց 20 հարյուրյակ և մեկ: Ի՞նչ թիվ ստացավ:

21 2) 201 3) 2001 4) 20001 5) 1001:

Ամենամեծ եռանիշ թվից 3-ով մեծ թիվն է.

102 2) 96 3) 996 4) 999 5) 1002

3/10ցենտները կիլոգրամներով արտահայտած կլինի:

10 2) 100 3) 30 4) 300 5) 15:

6 ժ 15 րոպեն րոպեներով արտահայտած կլինի

325 2) 300 3) 365 4) 375 5) 355:

Քառակուսու կողմի երկարությունը 18 սմ է: Գտիր քառակուսու մակերեսը: 1) 36 սմ² 2) 72 սմ² 3) 144 սմ² 4) 324 սմ² 5) 400 սմ²:
Գծագրում ներկված է պատկերի

5/12 մաը 2) 4/12մասը 3)

6/12 մասը 4) 7/12մասը 5) 3/12 մասը:

Հաշվիր 19-ի հնգապատիկի և 44-ի տարբերությունը:

19×5=95

95-44=51

Թվային հաջորդականությունը կազմված է հետևյալ կանոնով. առաջին անդամը 1 է, երկրորդ անդամը՝ 1, և սկսած երրորդ անդամից յուրաքանչյուր անդամը հավասար է իր նախորդ երկու անդամների գումարին: Գրիր այդ հաջորդականության հինգերորդ անդամը:

1, 1, 1, 1, 1 պատ.հինգերորդ անդամը 1-ըն է

Հաշվիր 3500 + 50 x (4200 : 7 – 588) արտահայտության արժեքը:

4200:7=600

600-558=2

50×2=100

3500+100=3600

Չորս տետրը 600 դրամ արժեն: Քանի՞ դրամ պետք է վճարել այդպիսի 6 տետրի համար:

600:4=200

6×200=1200

Պատ. 6տետր-1200դրամ

Մնակապարտեզի խմբում կա յոթ հատ երեք ակնանին հեծանիվ և երեք հատ երկակնանի: Բոլոր հեծանիվները միասին քանի՞ ակ ունեն:

Լուծում

7×3=21

3×2=6

21+6=27

Էքսկուրսիա մեկնող խմբերից մեկում 12 երեխա ավելի շատ կար, քան մյուսում: Քանի՞ երեխա պետք է տեղափոխվի մյուս խումբը, որպեսզի խմբերում երեխաների քանակը հավասարվի:

1խումբ-12ով ավել

2խումբ-?

1, 2 խումբ հավասար

Պատ.6երեխա

Պահեստում կար 300 կգ շաքարավազ: Դրանից 2-ական կիլոգրամ լցրեցին 75 հատ տոպրակների մեջ և տարան խանութ: Քանի՞ կիլոգրամ շաքարավազ մնաց պահեստում:

Կար-300կգ

2ական-75

150կգ տարան

Մնաց-?

Լուծում

2×75=150կգ

300-150=150կգ

Պատ.150կգ

0.5.052016.

Составьте и запишите предложения из слов, вставляя пропущенные

буквы.

повесил, в, люстру, Папа, столовой, красивую ;

Папа в столовой повесил красивую люстру.

морковку, любят, Дети, кушать, и, тоже, зайцы;

Дети и зайцы тоже любят кушать морковку.

сшила, Бабушка, красивую, для, юбку, меня;

Бабучка сшила для меня красивую юбку.

юлу, подарили, Девочке, маленькую, Юле;

Девчке Юле падарили маленькую юлу.