Թեստ 9

 

1. Ո՞ր թիվն է 8 հազարյակ, 5 հարյուրյակ և 4 տասնյակ կարգային գումարելիների գումարը:

    1)8054              2) 8540                 3)8504                  4)8045                  5) 8405:

2.Ամենամեծ և ամենափոքր քառանիշ  թվերի գումարը կլինի

1) 10999           2) 19999               3) 1999                 4) 10000      5)11000:

3. Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի տարբերությունը, եթե նվազելին թողնենք նույնը, իսկ հանելին փոքրացնենք 4-ով:

1) կփոքրանա 4 անգամ         2) կմեծանա 4 անգամ   3) կմեծանա  4-ով           4) կփոքրանա 4-ով            5) չի փոխվի:

4. Գտիր 6742 թիվը 10-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:

1) 742               2) 42           3) 24           4) 2             5) 6:

5. Քանի՞ եռանիշ թիվ կա, որոնց թվանշանների գումարը հավասար է 3:

• 5 2) 4             3) 7             4) 6             5) 8                                    201, 300, 102,  111,  210,  120  

6. Ընդգծիր այն տողը, որտեղ թվերը դասավորված են աճման կարգով:

1) 9997, 9729, 9982, 10000

2) 6350, 6972, 9982, 9987
3) 6972, 6350, 997, 9982
4) 6350, 9982, 16972, 997

5) 1890, 4678, 8965, 7999:

7. Քանի՞ գրամ է 7կգ 800 գրամը:

1) 70800           2) 7800                 3) 7080        4) 8070        5) 7008:

      8.Քանի՞  րոպե է  1/12 ժամը: 

         1)   12         2)    15          3)    5        4)   7          5) 6:

9. Պատուհանի ուղղանկյունաձև ապակու մի կողմը 80 սմ է, իսկ մյուսը՝ 25 սմ: Գտի՛ր ապակու պարագիծը:

1) 105 սմ 2) 210 սմ    3) 215 սմ    4) 120 սմ    5) 2000:

 

10. Գծագրում բերված պատկերի ո՞ր մասը -ներկված չէ:

 

1)8/12  2)7/12                      3)4/12              4)5/12          5) 3/12

 

11. Դասարանում 24 աշակերտ կա: Տղաները 4-ով շատ են աղջիկներից: Քանի՞ տղա է սովորում դասարանում:

24-4=20

20:2=10

10+4=14

                                                        Պատ.14տղա

 

12.Գրիր ամենամեծ եռանիշ թիվը, որի գրության ժամանակ կրկնվող թվանշաններ չկան:

          

                                                      Պատ.987

13. 110+80-48:4=118 փակագծեր այնպես դիր, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն:

110+(80-48):4=118

 

14.Տրված թվային հաջորդականության համար օրինաչափություն գտիր և գրիր հաջորդ թիվը: 

58, 49, 41, 34, 28, 23

                                                                                 

15. Հաշվիր 630-160:4+20 արտահայտության արժեքը:

160:4=40

630-40=590

590+20=610

16. Ուղղանկյան երկարությունը 28 սմ  է,  իսկ  լայնությունը  կազմում

      է երկարության   մասը:  Գտիր  ուղղանկյան  մակերեսը: 

     a=28սմ

 b=28:7×1=4սմ                                  լուծում

   S-?                                                   S=axb

                                                           S=28×4=112սմ²           

                                                                                     Պատ.112սմ²                                                              

17. Միատեսակ 6 արկղում հավասարապես կարելի է տեղավորել 60կգ խնձոր: Քանի՞ այդպիսի արկղ կպահանջվի 90կգ խնձորը տեղավորելու համար:

                                                                                                     

6արկղ-60կգ  խնձոր

90կգ խնձոր-?

                                      Լուծում

                                      60:6=10կգ

                                      90:10=9արկղ

                                                                                     Պատ.9արկղ=90կգ

 

 

 

 

Թեստ 6

 

1. Ինը հազար քսանչորս թիվը թվանշաններով գրվում է.

• 9240 2) 9024          3) 9204          4) 9042                       5) 9402:

2. Ո՞ր շարքում գրված բոլոր թվերն են բաժանվում և՛ 5-ի, և՛ 2-ի:

• 365, 475, 305, 905
• 372, 564, 678, 980
• 815, 335, 715, 180
• 780, 100, 205, 300
• 320, 610, 190, 80

3. Գումարելիներից մեկը փոքրացրել են 11-ով: Ինչպե՞ս պետք է փոխել մյուս գումարելին, որպեսզի գումարը չփոխվի: Պետք է.

• մեծացնել 11-ով 2) փոքրացնել 11-ով             3) մեծացնել 11անգամ                                 4) փոքրացնել 11 անգամ               5) թողնել նույնը:

 

4. Ֆիլմի տևողությունը 90 րոպե է: Նրա ցուցադրումը սկսվեց ժամը 17:10-ին: Ե՞րբ ավարտվեց ֆիլմի ցուցադրումը:

1) 18:00          2) 18:40          3) 18:30          4) 18:50         5) 19:00:

5. Արամը գումարեց 20 հարյուրյակ և մեկ: Ի՞նչ թիվ ստացավ:

• 21 2) 201             3) 2001                       4) 20001                     5) 1001:

6. Ամենամեծ եռանիշ թվից 3-ով մեծ թիվն է.

• 102 2) 96               3) 996             4) 999             5) 1002        

7.    3/10ցենտները կիլոգրամներով արտահայտած կլինի:

• 10 2) 100             3) 30                4) 300             5) 15:

8. 6 ժ 15 րոպեն րոպեներով արտահայտած կլինի

• 325 2) 300             3) 365              4) 375              5) 355:

9. Քառակուսու կողմի երկարությունը 18 սմ է: Գտիր քառակուսու մակերեսը:           1)  36 սմ²         2) 72 սմ²      3) 144 սմ²                   4) 324 սմ²                   5) 400 սմ²:
10. Գծագրում ներկված է պատկերի

 

5/12 մաը     2) 4/12մասը              3)

6/12 մասը   4) 7/12մասը              5) 3/12 մասը:

11. Հաշվիր 19-ի հնգապատիկի և 44-ի տարբերությունը:

19×5=95

95-44=51

12. Թվային հաջորդականությունը կազմված է հետևյալ կանոնով. առաջին անդամը 1 է,  երկրորդ անդամը՝ 1, և սկսած երրորդ անդամից յուրաքանչյուր անդամը հավասար է իր նախորդ երկու անդամների գումարին: Գրիր այդ հաջորդականության հինգերորդ անդամը:

1, 1, 1, 1, 1                                                                       պատ.հինգերորդ անդամը 1-ըն է

13. Հաշվիր 3500 + 50 x (4200 : 7 – 588) արտահայտության արժեքը:

4200:7=600

600-558=2

50×2=100

3500+100=3600

14. Չորս տետրը 600 դրամ արժեն: Քանի՞ դրամ պետք է վճարել այդպիսի 6 տետրի համար:

600:4=200

6×200=1200

Պատ. 6տետր-1200դրամ

 

15. Մնակապարտեզի խմբում կա յոթ հատ երեք ակնանին հեծանիվ և երեք հատ երկակնանի: Բոլոր հեծանիվները միասին քանի՞ ակ ունեն:

Լուծում

7×3=21

3×2=6

21+6=27

 

16. Էքսկուրսիա մեկնող խմբերից մեկում 12 երեխա ավելի շատ կար, քան մյուսում: Քանի՞ երեխա պետք է տեղափոխվի մյուս խումբը, որպեսզի խմբերում երեխաների քանակը հավասարվի:

 

1խումբ-12ով ավել

2խումբ-?

1, 2 խումբ  հավասար

Պատ.6երեխա

 

 

17. Պահեստում կար 300 կգ շաքարավազ: Դրանից 2-ական կիլոգրամ լցրեցին 75 հատ տոպրակների մեջ և տարան խանութ: Քանի՞ կիլոգրամ շաքարավազ մնաց պահեստում:

 

Կար-300կգ

2ական-75

150կգ տարան

Մնաց-?

Լուծում

2×75=150կգ

300-150=150կգ

Պատ.150կգ

0.5.052016.

 

 

210. Составьте и запишите предложения из слов, вставляя пропущенные

буквы.

1. повесил, в, люстру, Папа, столовой, красивую ;

Папа  в  столовой  повесил  красивую  люстру.

 

2. морковку, любят, Дети, кушать, и, тоже, зайцы;

     Дети  и зайцы  тоже любят кушать морковку.

   

3. сшила, Бабушка, красивую, для, юбку, меня;

    Бабучка сшила для меня  красивую  юбку.

 

4. юлу, подарили, Девочке, маленькую, Юле;

     Девчке  Юле  падарили маленькую  юлу.

 

Համբարձում տոն

Համբարձում (հուն.՝ Ανάληψις τοῦ Σωτήρος; լատ.՝ ascensio), քրիստոնեական տոն։ Սահմանվել է ի հիշատակ Հիսուս Քրիստոսի երկրային կյանքի վերջին օրերի (ըստ քրիստոնական եկեղեցու ուսմունքի՝ Քրիստոսը խաչելությունից 3 օր անց հարություն է առել և իր աշակերտներին 40 օր այցելելուց հետո, համբարձվել երկինք)։ Համբարձումը պատկանում է շարժական տոների թվին, ունի 35 օրվա շարժականություն (ապրիլի վերջից մինչև հունիսի սկիզբը), տոնվում է Զատկի 40-րդ օրը, հինգշաբթի։ Ծագումով կապվում է նախաքրիստոնեական տոնացույցին (արտահայտել է մեռնող և հառնող Աստծու, բնության զարթոնքի, վերածնության գաղափարները)։

Հայաստանում

     Հիմնական հոդված՝ Համբարձման տոնը Հայաստանում

Հայաստանում Համբարձումը վերածվել է ժողովրդական տոնակատարության. երիտասարդ տղաներն ու աղջիկները Համբարձման առթիվ հավաքում են 7 գույնի ծաղիկ, կժի մեջ լցնում 7 աղբյուրի ջուր, իրենց նշանները գցում ջրի մեջ և Համբարձման գիշերը «աստղունք» դնում, այսինքն՝ դրանք հանձնում աստղերի խորհրդին, որից հետո, ըստ այդ նշանների՝ կատարում գուշակություններ։ Համբարձոման կիրակի օրը տոնականորեն զարդարված երիտասարդներն ու աղջիկները կազմակերպում են տոնախմբություններ՝ Համբարձմանը նվիրված երգերի, պարերի (հատկապես վերվերիների՝ որպես հասակի աճի հետ կապված հմայական պարերի), խաղերի ու մրցույթների զուգակցությամբ։

Հայ Առաքելական Ս. Եկեղեցին Քրիստոսի Համբարձման տոնի օրը հիշատակում է նաև 1441 թվականին Հայոց Կաթողիկոսական Աթոռը Սսից տեղափոխելու և Ս. Էջմիածնում վերահաստատելու պատմական դեպքը։

Հրանտ Մաթևոսյան

Շատերը գուցե պնդեն, թե ճանաչել են Հրանտ Մաթևոսյան մարդուն, բայց համոզված եմ՝ ճանաչել են այնքան, ինչքան միայն աչքը կարող է տեսնել կամ ականջը՝ լսել: Ինչպես բոլոր մեծերը, երեխայի նման անպաշտպան էր կյանքի խարդավանքների հանդեպ: Շիտակ էր, ծայրեծայր լիքը սիրով: Ամբողջովին սեր էր: Ամբողջովին՝ բարություն: Ինչպե՜ս էր սիրում կյանքը, մարդուն, աշխարհը և հատկապես աշխարհի իր փոքրիկ անկյունը՝ Լոռին: Ինչպե՜ս էր սիրում բառը, բառերի ներդաշնակ խաղը: Բառի պաշտամունք ուներ: Սովորական գրություն գրելիս անգամ ուշադրությամբ, երկյուղածությամբ, տառապանքով ընտրում էր յուրաքանչյուր բառը, բառի տեղը, շեշտադրությունը: Յուրաքանչյուր բառը պիտի հնչեր սեփական ձայնով: Վախենում էր մեռած բառերից: Վերջին տարիներին ժուռնալիստի աշխատանքը մի երևույթ բացահայտեց ինձ համար: Մարդիկ կան՝ խոսում են սահուն, հաճելի, բայց երբ այդ խոսքը դարձնում ես գրավոր, տակը ոչինչ չի մնում, որովհետև ասելիք չկա, չկա երկյուղածություն բառի նկատմամբ: Ամբողջը ծեծված մտքերի ու ավելորդ բառերի անհարկի կրկնություն է: Հրանտ Մաթևոսյանի խոսքն ուրիշ էր՝ երբ գրավոր էիր դարձնում, պարզվում էր՝ ոչ մի ավելորդ բառ չի ասված: Ոչ կարող ես պակասեցնել, ոչ ավելացնել:
Շռայլ էր: Շռայլորեն տալիս էր ամեն ինչ՝ հոգու ջերմությունը, էներգիան, կյանքի թանկարժեք ժամանակը, գրպանի դրամը: Ցուրտ ու դժվար տարիներին նրան դիմողը երբեք ձեռնունայն չէր հեռանում: Տալիս էր անգամ նրանց, ովքեր ստանալուց հետո չէին հապաղում չարախոսել:
Համեստ էր ու խոնարհ զարմանալու աստիճանի, ինչը հատուկ է մեծերին, ինչպես մեծամտությունը՝ ապաշնորհներին: Հիմա, երբ չկա, նոր կզգանք իր կարիքը, կտեսնենք բաց մնացած իր տեղը: Իր խոսքը, իր ասելիքն անմիջական էր՝ իր գյուղի, իր դրկիցի, իր ազգի մասին, առանց ավելորդ ջղաձգությունների, առանց ծռմռվելու, առանց օտարամեծարության: Նա բավարարված և հպարտ էր իր նախնիներից ստացած ժառանգությամբ և իրեն տրվածով ելավ համաշխարհային ասպարեզ ու մի աստիճան վեր բարձրացրեց պապերից և նախապապերից ժառանգածը: Մինչև վերջին բջիջը հայ էր, լոռեցի, միևնույն ժամանակ՝ լիարյուն աշխարհաքաղաքացի: Նա համամարդկային երթին միանալու համար երբեք չփոխեց տարազը, մտավ այնպես, ինչպես կար՝ հայ, լոռեցի, ահնիձորցի Իգնատի զավակ: Եվ աշխարհը ճանաչեց ու ընդունեց հենց այդպիսին:

 

 

1.Նշել Հրանտ Մաթևոսյանին բնութագրող տողերը:

Մինչև վերջին բջիջը հայ էր, լոռեցի, միևնույն ժամանակ՝ լիարյուն աշխարհաքաղաքացի:                    Համեստ էր ու խոնարհ զարմանալու աստիճանի, ինչը հատուկ է մեծերին, ինչպես մեծամտությունը՝ ապաշնորհներին: Իր խոսքը, իր ասելիքն անմիջական էր՝ իր գյուղի, իր դրկիցի, իր ազգի մասին, առանց ավելորդ ջղաձգությունների, առանց ծռմռվելու, առանց օտարամեծարության: Շիտակ էր, ծայրեծայր լիքը սիրով:Ամբողջովին՝ բարություն: Ինչպե՜ս էր սիրում կյանքը, մարդուն, աշխարհը և հատկապես աշխարհի իր փոքրիկ անկյունը՝ Լոռին: Ինչպե՜ս էր սիրում բառը, բառերի ներդաշնակ խաղը: Բառի պաշտամունք ուներ: Սովորական գրություն գրելիս անգամ ուշադրությամբ, երկյուղածությամբ, տառապանքով ընտրում էր յուրաքանչյուր բառը, բառի տեղը, շեշտադրությունը: Յուրաքանչյուր բառը պիտի հնչեր սեփական ձայնով: Վախենում էր մեռած բառերից:Շռայլ էր: Շռայլորեն տալիս էր ամեն ինչ՝ հոգու ջերմությունը, էներգիան, կյանքի թանկարժեք ժամանակը, գրպանի դրամը:

 

 

 

 

 

 

 

 

заание

1.Найди слово, в котором пропущена буква Т

опасный

тесный

скоростной

прекрасный

2.Отметь слово, в котором буква Т не нужна

счастливый

вкусный

доблестный

радостный

3.Найди слово, в котором пропущена буква Д

грозный

грязный

грузный

звёздный

4.Из первого столбика подобрать синонимы из второго столбика.

Огромный- Гигантский Печальный- Грустный Знаменитый- Известный Веселый- Радостный Здешний- Местный

 

 

 

Թեստ 14

 

1. Հինգ հազար քառասունվեց թվի գրության մեջ ո՞ր կարգում է գրված 0:

• միավորների 2) տասնավորների                   3) հարյուրավորների                            4) հազարավորների                5) ոչ մի կարգում:

2. Նշիր ամենափոքր կենտ քառանիշ թիվը, որի գրության մեջ կրկնվող թվանշաններ չկան

• 1000 2) 1001                        3) 1234                        4) 1023                        5) 1243:

3. Հանելին մեծացրել են 3-ով, իսկ նվազելին թողել են նույնը: Արդյունքում տարբերությունը

• կմեծանա 3-ով             2) կփոքրանա 3-ով                   3) կմեծանա 3 անգամ                                 4) կփոքրանա 3 անգամ                      5) կմնա նույնը:

4. Կշեռքի նժարներից մեկին 6 նարինջ է դրված, իսկ մյուսին՝ երկու դդում: Եթե նարինջների նժարին մի նույն չափսի դդում դնենք, կշեռքը կհավասարակշռվի: Մի դդումը կշռում է այնքան, որքան

• 2 նարինջը             2) 3 նարինջը                3) 4 նարինջը                4) 5 նարինջը                                    5) 6 նարինջը

5. Նշիր այն տողը, որտեղ թվերը դասավորված են աճման կարգով

• 6356, 7001, 9911, 9909
• 4567, 4570, 5678, 9992
• 2378, 2387, 2389, 2379
• 6834, 9949, 9856, 9870
• 1038, 6789, 7806, 1587:

6. 64-թվի   մասը կլինի

• 8 2) 5                  3) 24                4) 40                5) 32:

7.   ժամը րոպեներով արտահայտած կլինի

• 60             2) 63                3) 85                4) 96                5) 156:

8. 3տ 5ց 30 կգ-ը կիլոգրամներով արտահայտած կլինի

• 3500       2) 3530                        3) 3350                        4) 3050                        5) 3503:

9. Ուղղանկյան կողմերից մեկը 25 սմ է, մյուսը՝ 18 սմ: Գտեք այդ ուղղանկյան մակերեսը:

• 86սմ²     2) 43 սմ²                      3) 450սմ²                     4) 80սմ²                       5) 70 սմ²:

10. Գծագրում ներկված չէ պատկերի

• մաը          2)  մասը                     3)  մասը                                             4)  մասը                     5) մասը:

11. Արամը համակարգչով սկսեց խաղալ 12:10 և ավարտեց 13:30: Քանի՞ րոպե տևեց խաղ

    

    

    

    

    ը:

Պատ.80ր

12. Թվային հաջորդականությունը կազմված է հետևյալ կանոնով. առաջին անդամը 3 է, երկրորդ անդամից սկսած յուրաքանչյուր անդամը հավասար է իր նախորդի և 2 թվի տարբերության եռապատիկին: Գրիր այդ հաջորդականության չորրորդ անդամը:

 

3,  3, 0, 0

Պատ. Չորրորդ  անդամը-0

 

13. 78 և 26 թվերի արտադրյալին գումարիր 22 և 26 թվերի արտադրյալը:

 

78×26=2028

22×26=572

2028+572=2600

Պատ.2600

 

14. Մանրահատկը լաքապատելու համար օգտագործել են 3 կգ լաք: Քանի՞ քառակուսի մետր են լաքապատել, եթե մեկ քառակուսի մետրը լաքապատելու համար օգտագործել են 200գ լաք:

 

 

Լուծում

3000:200=15քառակուսի  մետր

 

Պատ.15քառ. մետր

 

15. Երկնիշ թվի թվանշանների գումարը 16 է: Այս պայմանին բավարարող քանի՞ երկնիշ թիվ կա:

 

97, 88  79,

Պատ.3  թիվ

 

 

 

 

 

 

 

16. Ուղղանկյան մի կողմի երկարությունը 10 սմ է, իսկ մյուս կողմինը՝ 8: Գտիր այն քառակուսու մակերեսը, որի պարագիծը հավասար է այդ ուղղանկյան պարագծին:

լուծում

P=2a+2b

P=10×2+8×2=36սմ

Pքառ.=Pուղղ.

36:4=9սմ

S=axb

S=9×9=81սմ²

 

Պատ.81սմ²

17. Արշավորդները առաջին օրը քայլեցին 14 կմ, երկրորդ օրը առաջին օրավանից 2 կմ պակաս անցան: Քանի՞ կիլոմետր քայլեցին երկու օրում:

 

Լուծում

14-2=12կմ

12+14=26կմ

Պատ.26կմ

Մանուշակ

Ասա ինձ, մանուշակ,
Ինչու՞ ես այդպես վաղ
Դուրս եկել մեն-մենակ.
Դեռևս չի բացվել
Ոչ մի տեղ քեզ նման
Հոտավետ մի ծաղիկ:

_ Ես չունիմ մյուսների
Գեղեցիկ հասակը,
Ոչ նրանց հագուստը՝
Զարդարուն ու շքեղ,
Դուք ինձ չեք նկատիլ,
Եթե ես երևամ
Նրանց հետ միատեղ:

Ատամը փոխած
Ատամ, ատամ,
Իմ կաթնատամ,
Գնա՜ս բարով
Հարյուր տարով…
Իսկ դու արի՛,
Գալըդ բարի՜,
Իմ նո՛ր ատամ.
Ես քեզ կըտամ
Հարյուր տարի
Հազար բարի-
Էլ ղավուրմա՜,
Էլ բաստուրմա՜,
Չամչով փլա՜վ,
Հնդու խուրմա,
Տանձ ու խնձոր
Մի՜շտ, ամեն օ՜ր
Փըստա՜, բադա՜մ,
Էլ ո՜ր մեկի
ԱՆունը տամ,
Ոսկի՜ ատամ:

Հովվի սրինգը
Հովիվը սարին՝
Ոչխարը առաջին՝
Ոչ շուն և ոչ զենք
Չունի նա կշտին:

Եվ ահա եկան
Օրը ցերեկով
Սոված գայլերը՝
Ամբողջ ոհմակով:

Հովիվն ի՞նչ աներ,
Ինչպե՞ս ազատեր,
Իր ամբողջ հոտը,
Իրան էլ հետը:

Նա ճարը կտրած՝
Սրինգը հանեց
Եվ աղիողորմ
Մի երգ նվագեց:

Եվ ինչպե՝ս քնքուշ,
Ինչպե՜ս մեղմանուշ,-
Բոլոր գայլերը
Կտրեցին ապուշ…

Եվ լսում էին
Սարա’ծ, քարացած,
Սրնգի ձայնից
Թովված ու դյութված:

Բայց ի՞նչ էր երգում
Հովիվն այնպես լու՜րջ,
Որպես մի հարա՜չ,
Որպես մի մրմու՜նջ:

Նըրա նվագը՝
Զիլ ու քաղցրաձայն՝
Մի աղերսանք էր,
Մի գոչ օգնության:

Սրինգն ածելիս՝
Նա ձայն էր տալիս
Իր կտրիճներին՝
Զոալում շներին. –

Ա, Չաբա՜ր,
Ա, Ղաթա՜ր
Եկե՜ք, հա՛, եկե՜ք,
Ա՛, Քյասա՜ր,
Ա՛, Բասա՜ր,
Հասե՜ք, հե՜յ, հասե՜ք…

Հանկարծ թնդում է
Յուրթն ամեն տեղից.
Ի՜նչ հարայ-հրո՜ց,
Ի՛նչ ո՜ղբ, ի՜նչ ոռնո՜ց…

Շները թև առած՝
Ինչպե՜ս են թռչում,
Հասնում են հովվին
Մի ակնթարթում…

Այսպես մի հովիվ,
Սրնգի շնորհիվ՝,
Փրկում է հոտը,
Չար գազաններից՝
Սոված գայլերից…

Սագը

Սագիկ-սագին, իմ սիրունիկ,
Ես քեզ կտամ քաղցր կուտիկ,
Որ դու ուտես , շուտ մեծանաս,
ՈՒրախ ապրես, զվարճանաս:

Երբ մեծանաս, մեծ սագ դառնաս,
Ես կխնդրեմ իմ մայրիկին,
Որ նա ժողվե քո փետուրներ
Եվ ինձ համար շինե բարձեր:

Կատու
Կատուն եկավ,
Փիսի՜կ, փիսի՜կ,
Հազար նազով,
Ինչպես հարսիկ,
Դունչը սրբեց
Թաթիկներով,
Մազը սանդրեց
Չանչիկներով.
– Կատու, կատու,
Ե՞ր ես տրտում.
Թե՞ մկներն են
Հիմա արթուն:
Կատուն ասեց.
_ Միաո՜, միաո՜.
Այսինքն թե՝
_ Այո՛, այո՛:

Հովվի անկողինը
Սարի լանջն է մահճակալ,
Չեչոտ քարը գլխակալ.
Մի հին կարպետ ուսերին,-
Այս է հովվի անկողին:

Երբ անձերվ է կաթկտում,
Եվ կարպետը՝ թըխկթըխկում,
Հովիվն անուշ քնի մեջ
Քաղցր երազ է տեսնում,
Եվ խնդում, ծիծաղում.
ՈՒխա՜յ, ուխա՜ջ, սիրու՛ն հովիվ,
Քունդ անու՜շ…

Պառավի հորթը
Ձյուն է գալիս փաթիլ-փաթիլ,
Հետն էլ անձրև կաթիլ- կաթիլ.
Այս միջոցին մի պառավ կին
Հորթ էր փնտրում դաշտի միջին:

Կովը եկավ տավարիցը,
Կուրծ ու ծըծեր կաթով լիքը.
“Հորթուկս ու՜ր է”,- նա բառաչեց,
Խեղճ պառավին լացացըրեց:

Մինչդեռ այսպես պառավ ու կով
Ողբում էին լաց ու կոծով,
Հանկարծ լսվեց մի բարակ ձայն,
Կովն իմացավ, որ հորթն է այն:

Կովը վազեց բառաչելով,
Պառավը ետքից տընքտընքալով,
Կորած հորթը մորը գտավ,
Լիքը ծըծերը բերանն առավ:

Ծըծեց բոլոր կաթն ու տկզեց,
Տանտիկնոջը բան չըտողեց.
Բայց պառավը այս անգամին
Սիրով ներեց չար հորթուկին:

Լուսնահաչ

_ Հայրի՛կ, ինչու՞ մեր Բողարը
Միշտ հաչում է լուսնի վրան.
Մի՞թե պայծառ լուսնյակը
Մեկ վնա՞ս է տալիս նրան:
_ “ Ո՛չ, որդյակ իմ, ոչ թե վնաս
Այլ լույս, միայն լույս է տալիս,
Իսկ շանն՝ իբրև գայլի ցեղի,
Լույսը գիշերը դուր չի գալիս:
Բայց լուսինը խոմ չգիտե՞,
Որ իր վրան հաչողներ կան, –
Նա լուռ ու մունջ՝ բակ բոլորած՝
Շարունակում է իր ճամփան:
Մենք էլ, որդյա՛կ, լուսնի նման
Պետք է լույս տանք մութ աշխարհին,
Եվ համարենք, թե չենք լսում
Մեզ վրա զուր հաչողներին”: